懿洋沒?敢太冒險，在原由的?基礎上，他寫?了個程式，讓微處理器支援很多外設，增加彙編指令多達179條，讓其擁有卓越的?性?能，強大的?輸入/出介面能力，快速的?運算速度等。

羅教授聽完，試用?遍，打了個電話，帶懿洋去研究院。

路上懿洋提出製作自己的?晶片，羅教授搖頭：“以我國現在的?基礎工業手平，根本無法攻克半導體裝置以及材料方面的?難題。”

不等懿洋說什麼，他又道：“晶片生產需要?光刻機的?支援，今年我們研發出的?gk-3型半自動光刻機，還存在著諸多問?題，遠達不到生產晶片的?要?求。”

懿洋沒?在說什麼，光刻機由數萬個部件組成，所用?知識有數學?、光學?、流體力學?、高分?子物理與化學?、機械、自動化、軟體、影象識別領域頂尖技術等。3

以他現在的?年齡、學?歷，說自己會造光刻機，無異於將自己的?異常暴露在世介面前。

車在研究院某棟大樓前停下，懿洋推門下車，隨羅教授往裡走，俞長征抱著計算機跟上。

沒?到樓上，華院長便迎了出來：“羅教授、懿洋，歡迎過來參觀，快請進。”

一路到了計算機研發部，裡面幾人瞬間朝三人看了過來，落在懿洋身上的?目光帶著探尋和質疑。

“來來，給大家?介紹一下，顏懿洋，羅教授的?關門弟子，今年的?高考狀元，理科滿分?。”華院長說著，一拍身旁的?瘦高個男子，跟懿洋道，“計算機研部的?負責人——袁帥，京大數學?系畢業，說來，你?們還是師兄弟呢，都是羅教授帶出來的?好學?生！”

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