比起他襯衣日漸寬大這件事，他走路越來越慢才更讓學生覺得不對勁。

賀光徊上課主打一個準時，每次他都是剛進教室站定後響起第一聲上課鈴，不多一分也不少一秒。

但這段時間賀光徊總會晚個一兩分鐘，要不就是早早坐在講臺邊等著打上課鈴。下課時他也不急著離開，慢條斯理地收拾著東西，帶進教室不多的那本書和一點零碎的東西被他反覆地收拾整理，一直到人潮散去他才會慢悠悠地離開。

有學生私底下在傳賀老師是不是生病了，可苦於沒什麼證據，賀光徊又每天都到崗任教，所以也僅僅只是私底下討論一下，並不敢拿到明面上講。

一直到這天下午，賀光徊又遲到。

不是上課，賀光徊臨時找教務借了間教室，打算再給他們弄一下建模上還是有幾個不大不小可以再改進的問題和後面要注意的事項。

臨時做的決定，教務那邊能騰出來的教室必然偏僻，去保衛科領到鑰匙賀光徊才看到竟然是在另一棟不常去的教學樓，還是在六樓。

饒是上下樓梯還沒多大的問題，但也架不住要爬那麼高的樓層。

賀光徊緊趕慢趕，爬到五樓的時候小腿還是又開始痠軟疼痛，無奈只能彎下腰一手扶著把手一手揉著腿肚給自己放鬆肌肉。

稍息片刻，賀光徊艱難地直起身繼續往上攀爬，等到了六樓走廊，還沒看到學生的身影那些揣測的聲音便已經傳到了他耳朵裡。

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