手裡捧著《幼學瓊林》，覃煊面上瞬時呆愣，似乎沒有反應過來，直直地盯著她。

陸今湘不得不重複一遍。

“《幼學瓊林》，相公你應該讀過這本書吧。”

何止讀過，覃煊簡直可以把這本書倒背如流，畢竟是孩童必備啟蒙書籍，他只是不理解。

“你……你不是打算自己用？為什麼讓我讀？”

“當然是你讀啊，我身為孩子的母親，孩子天然會熟悉我，但不會熟悉你，這種情況下，你當然要多讀書來讓孩子認識你。”

陸今湘理所當然道。

覃煊卻只覺得匪夷所思，他並沒有被繞進去，一針見血指出。

“我為何要讓他來認識我？應該是他要認識我，讓我熟悉他才對。”

古代教育背景下，天然父為子綱，從沒有父親去討好孩子的道理，況且覃煊何等人物，皇上看重的子侄輩，當朝太子的肱骨兄弟，齊國公府未來的繼承人，天然身份尊貴，崧生嶽降，合該底下人去奉承他，逢迎巴結他，說句不好聽的，但凡他子嗣多一點，那些子嗣都會爭著搶著獻殷勤，好讓他看見他們，這種情況下，提出讓他去折身屈就一個晚輩，簡直是太過匪夷所思。

陸今湘當然知道他生活在這個文化背景下，又從小被圍成聚焦中心，不會產生跟孩子平等交流的思想，但是那又如何，這是她的孩子，必然要承載期待和偏愛而出生，否則她為何要選擇留下。

她緩緩靠近他，彎起眼，嗓音和緩道：“當然啦，相公你念書也算作熟悉他嘛，我不知道其他道理，我只知道，你對孩子投注心血越多，你就越愛這個孩子，我希望你愛我們的孩子。”

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