說完這句話，對方又投入到了試卷當中。

由於不知道對方的名字，溫黎決定暫時以清水煮蛋哥對他代稱。

溫黎和他的交流，就徹底止步於此。

待教導主任來開啟門之後，溫黎便溜回了自己的教室，只不過上樓的時候溫黎還回頭看了一眼，看到清水煮蛋哥正在和教導主任交流。

是他們這個年級的學生嗎？

然而這邊溫黎還在回憶清水煮蛋哥的造型，第一節課上課前，就驚訝的看到，班主任領著這位哥出現在自己的教室。

這下溫黎的心更痛了。

早上對方坐著，還只是看到了對方的髮型。

直到現在對方揹著書包站在他面前，溫黎這才體會到，審美被踩在地上狠狠摩擦的心痛感。

明德中學雖說規定學生統一穿校服，但他們大都會踩著校規的縫隙，將原本寬大且肥碩的校服修剪成好看的模樣，幾乎所有人都是這麼做的。

除了這位哥。

班主任鄭斌，也就是他們高三年級的教導主任，一米八的大高個站在他身邊，甚至還比他矮一點。

可見這個人，身高一定一米八以上。

但是……

這純天然不加修飾的校服……

溫黎只想說，看著身高跟一米五差不多。

還有對方那手腕上土不拉幾的電子手錶，眼睛上笨重且有土的眼鏡，綜合起來，溫黎感覺自己的眼睛正在受一種很新的虐待。

一種美好的事物正在遭受摧殘的虐待。

溫黎的內心，感覺像是被什麼東西，東戳一下，西戳一下，很難受，卻又實在是不知道該怎麼解決。

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