沈朝深深吸一口氣,打心裡覺得這b人煩到家了,他努力控制住想罵人的情緒,在心裡告訴自己,不要跟瘋狗見識。
九點四十分上課鈴一響,一群人蜂擁而入,各自到座位坐好,在數學老師剛進教室的前兩分鐘,兩人急匆匆跑進教室。
“同學們,翻到34頁,這節課我們講第四大題!”講臺上數學老師的聲音跟唐老鴨一樣粗糙。
設函式f x =2x+5,則下列結論正確的是f x 的圖象關於直線x=“對稱,f x 的圖象關於點氣,0對稱
f x 的圖象向左平移,個單位,得到一個偶函式的圖象,f x 的最小正週期為π,且在0上為增函式。
a.1.3,b.2.4,c.1.3.4,d.4,整節課數學老師磨磨唧唧的,到了下課,還佔用了課餘時間。
聽的沈朝犯困,無聲打了個哈欠,爬在桌上想困一會,注意到有目光盯著自己。
沈朝將後腦勺對著他,看到他這舉動,顧招裡的嘴角上揚。
要是換作以前,沈朝肯定會朝他豎中指,然後一臉鄙夷的說:“看什麼看?傻逼!”
顧招裡灼熱的目光,讓沈朝覺得渾身都在冒冷汗,到了課餘時間,又被數學老師霸佔。
講臺上數學老師講題時,口水沫子滿天飛,這就苦了前排的同學。
時不時丟一個粉筆頭過來,咚咚咚的敲幾下黑板,怒斥道:“這題我都講多少遍了?你,你你你,還有你,來把這道題做出來!”
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