有些窮山惡水的地方，村民兇惡，苛待知青嚴重，有些農場林場開荒確實艱苦，知青們背井離鄉，身心痛苦，趙柯都能理解。

但她作為大隊的幹部，不能接受不負責任的拋棄行為，也要防患於未然。

“大多數知青是好的，可對一小部分知青來說，拋棄的成本太低了，良心的譴責不足以讓他們慎重選擇，那我們就幫他們慎重。”

“公社借這一件事兒，敲山震虎，我們不是要硬捆著知青留在村子裡，只是希望他們知道，鄉下人不是說拋下就拋下的，要對後果負責。”

趙柯眼巴巴地看著段書記，“別的地方咱們管不了，但咱們公社的社員，得護好吧？”

而且，這並不是對知青們全然不利。

也可以降低鄉下人將來面對知青參加高考離開的不安，避免一些悲劇的發生。

趙柯希望，起碼雙山公社的知青們都能夠在通知下來後好好學習，認真準備，順利參加高考。

段書記思考中端起茶杯，喝了好幾口，才無奈道：“你又給我出題。”

趙柯乖巧地笑。

太聽話的孩子哪有糖吃。

段書記和吳主任坑他，她再坑他們。

大家不就是在互相找事兒中增進感情的嗎？

“你說得有道理，我們作為幹部，確實要為長遠打算。”

段書記一側肩膀微低，從抽屜取出公社的章，蓋在右下方。

趙柯接過來，又得寸進尺地說：“如果他不理會，我會再寫一封信寄到他的單位，到時候勞煩您再給我蓋戳兒。”

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