趙村兒的男社員們不參與造水車，專心燒磚。

趙新山將磚窯看得很重，從建造開始，就沒讓外村兒的人插手，現在外村兒的青年們也接觸不到趙村兒燒磚的工作。

劉興學和鄧海信能夠勝任燒磚的技術監督工作，傅杭就從磚窯抽身，每天都待在大庫的工作間，教導外村兒的青年們造水車。

組裝要在前期準備之後進行，而木工活兒不是一蹴而就，說是“教導”，外村兒青年們更多的還是作為造水車的勞動力，但沒有人有怨言，因為按照趙村兒所說，需要“熟能生巧”。

等到水車完事兒，才是排水渠的相關學習。

這幾個月，傅杭又從各處收集到很多排水渠相關的資料，毫不吝嗇地塞給了劉興學和鄧海信，讓他們去學習，到時候給其他大隊進行指導的任務也都扔在兩人身上。

人的時間精力有限。

傅杭更多的時間還是用來學習吸收更多的知識，土窯、水車、排水渠這些都是過去式，新的挑戰是拖拉機和發電機，恰巧，這些本就在他的學習範圍之內。

林海洋仍然給傅杭打下手，跟著傅杭一起進入新的挑戰。但他的學習能力比不上傅杭，每天需要更多的時間去理解。

劉興學和鄧海信也有些忙不開，請來唐知青。

於是唐小婉又成了活動室的小掛件兒。

每天，唐知青都將她裹得嚴嚴實實，抱到大庫。大人們上掃盲課，她就在旁邊兒玩兒，偶爾出其不意地吐出一句上課的內容，惹來大家一陣驚奇。

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