蘇為笑?了：“你還知道?敲打？”

沈徹：“若敲打就不會現在把這封信拿給二?伯了。”

現在先進個人的評選還沒有結束，如果主任因為這封信對他和蘇葉有了看法，那麼不會在評選之前拿給二?伯。

只會在評選結束之後，找蘇為了解情況，看是就這麼算了還是高?高?拿起輕輕放下，亦或是該怎麼辦就怎麼辦。

蘇為微微頷首：“信我已經仔細看過了，實在是看不出來是誰寫的，我留著也沒用，就給你們?，或許你們?能找出點什麼線索也不一定?。”

“至於主任那兒，無論事情真假，他既然把東西給我了，那就說明這只是一件小事，他不會放在心上。”蘇為道?：“到底還是你自己的福氣，要不是你在公安局那兒立了大?功，這次，就算主任不細究，你也不可能繼續評先進個人。”

回到家?之後，蘇葉和沈徹先拆信。

信紙很撲通，就是尋常的本子，筆跡和內容倒是有些意思。

首先是筆跡，通篇每一個字都寫得?非常難看，看著就像是剛學寫字，但偏偏整整一頁紙，好幾百個字，居然沒有一個錯別字。

其次就是內容。

裡面不僅寫了陳老師的身份，還著重強調了當前局勢下的政~治方針，說蘇葉身為烈士家?屬，不僅沒有以身作則，幫助陳老師改掉以前的陋習，還把陳老師當長?輩尊敬，三番兩次地帶陳老師來家?裡吃飯不說，甚至送陳老師去醫院。

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