由此可以得出兩個推測，要麼在做值日期間的老師會被什麼詭異佔領身體變成壞人，要麼就是會有壞人冒充老師，來看調查員做值日。

而如果是第二種的話，就正好和第八條規則串聯起來了。

會有一種人，冒充老師，在調查員做值日的時候騙他們開啟門。

既然對方能冒充老師，那麼他們的長相一定和老師一模一樣，不然肯定會被一眼識破。這就是這兩條規則中的隱藏線索。

而假老師和真老師之間的唯一的區別，就是第八條說的制服問題。真老師的西裝制服是不會變的，而假老師或許會在角落處做手腳。

但可以肯定的是，假老師無法冒充教導主任，這一點無論是第八條規則還是第十一條規則都有隱晦提醒。

在心裡分析完，蘇容把筆記本還給15號短髮女生。32號黑框眼鏡男順勢問道：“你剛才出去一趟有什麼發現嗎？”

“沒得到什麼特別有用的內容，不過圖書館應該是個類似於安全屋的地方。如果在外面遇到危險，可以趕去圖書館。”蘇容說道。

她出去那麼久，是勢必要給出一些東西的。不然一但被人認為沒什麼用，之後再提出什麼意見就很難被採納了。

尤其是在這種都是高手的地方，就更得表現出自己的實力。

聽到她說出這個資訊來，眾人都露出若有所思的神情。32號半是好奇半是探究的問：“你已經去過圖書館了嗎？”

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