隨後他合上書，字句清晰開始背誦創世紀。

揹著揹著，李均意發現神父看自己的目光漸漸變得很驚詫，到後來甚至呆住了，滿臉都寫著不可思議。

他聲音越來越低，到最後被神父看得不敢背了，低下頭。

良久，他感覺到神父摸了摸自己的腦袋。

“你這幾天都在背這一章嗎？”

李均意搖搖頭。

“這幾頁我多看了兩遍……就記住了。”

神父沉默了會兒。

“你記性很好，很厲害。”他說，“但是光記住，會背是不夠的，你要用心去理解。明白嗎？”

那是李均意第一次被神父誇獎。

那天以後，他更加努力地記憶那本書。

可惜的是，自那以後神父再也沒有提問過他。

他在學校裡基本沒有什麼朋友，同齡人感興趣的東西都是他無法理解的。

放學後別的小朋友們在外面瘋玩瘋跑沉迷各種遊戲，李均意要麼在教堂幫忙打掃，要麼回那個鴿子籠看書。

大量的獨處時間讓他隱約明白了書上說的那種感覺——孤獨。可他又覺得，自己的孤獨不單是獨處帶來的，而是一種來自內心深處的空曠。

那種感覺很奇異，從那個鴿子籠的小窗戶望出去時，他總會幻視那個時常夢到的場景，那片白茫茫的雪，那個銀色的，冰冷的世界。

記憶裡，他並沒有去過會下雪的地方。

李均意認為，那片雪或許是他的內心世界，他用這個簡單的結論定義了自己的意識空間。他時常覺得自己的心裡裝滿了風雪，沒有活物。沒有主，沒有父親，沒有朋友，沒有蝴蝶……什麼都沒有，沒有春夏秋，似乎一直是冬天。

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