那是磕磕絆絆的講述，順序顛三倒四。

洛螢也不知道自己究竟聽進去多少，只記得那時，她看著洛燭，眼前的面容忽然與另一張相似的面孔重迭在一起。

可是，隔著朦朧的距離，已然不真切。

當時的她說了什麼？

似乎，只是呆呆看著他，下意識不客氣地說道：“誰準你學我了？”

洛燭茫然與她對視。

就像兩隻呆板的鴨子，他們坐在長椅上大眼瞪小眼。

直到洛螢再次開口，鄭重其事：“不準學我。”

至於學什麼，學哪裡，半句解釋也沒有，全靠他自己領悟。

其實這話她從前也跟他說過，不如說從小一起長大的家人，尤其是他們這樣年齡相仿的孩子，總是會無意識相互模仿，而小孩子模仿大孩子會更多一些，因此她對弟弟學她的行為有一定敏感度。

她是被家人捧著長大的，自我中心意識極強，多少有些看不慣其他人未經許可學她，即便這個“其他人”是她弟弟。

不過，也正因為他是她弟弟，所以她也只會說出這句話，而不會像對待其他人一樣傲慢甩開頭，不屑一顧。

小孩子也是懂尷尬的，被她這樣說，難免委屈，但她是洛燭的姐姐，在他眼中她的權威可見一斑，於是只能憋屈地低下頭應聲：“哦……”

洛螢對他的回答不太滿意，但也沒再說什麼，直到她有幸見到其他人對其弟弟妹妹說出這句話，對方不是不斷反問“為什麼”，就是嘰嘰喳喳全然無視，她才後知後覺她弟其實比她以為的還要乖。

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