隨即又有數名官員站出來聲援他：“是啊，皇上，不光是科舉，便是以後的貢獻和績效考核也是個難題。”

徐勘不贊同：“蘇大人，此言差矣，這些怎就不能納入考核？匠人的熟練度，創造能力都可以作為考核標準。工部主管山澤、屯田、工匠、水利、諸司公廨紙筆墨等具體事項，正是你口中的這些下九流修築了城牆保護城池安定，也是他們築堤排水引渠讓農民少受天災之苦，保國庫田賦收入，也是他們製造兵器……這些都是為國盡忠有大用者如何等不得大雅之堂？”

唐詩好想給他鼓掌。

【徐大人說得極是。沒有工部，冬日的炭火，夏日的冰塊，哪裡來？沒有工部你們這些各衙門的筆墨紙硯從……擱現代，工部這些好多都是非遺傳承人，走哪兒都要被稱一句“大師”，享受國家津貼的。】

【至於沒有一套行之有效的考核標準就更扯淡了，那就制定啊。科舉考試也不是生來就有的，那也是先輩們創造出來的。瓜瓜，你說是不是？】

瓜瓜客觀地說：【封建社會也就數學形成了一門系統的學科。物理化學現在都還是神學、玄學，生物學更是沒影，而且古代讀書的成本太高了，文盲太多，確實沒法套用現代的考試製度。】

不少官員鬆了口氣，瞧瞧，這無所不能的瓜瓜都說不行，那皇上總該消停了吧？

可惜他們很快就知道自己想錯了。

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