還是年級主任站起來讓大家安靜，他站起來時，童喜剛好在大喊“什麼專業可以學到讓臉皮增厚的技術啊？”

“啊～～～～～”在禮堂安靜下來後，最後一個字的迴音還在禮堂迴盪著，部分學生忍笑忍得只能彎著腰捂著肚子。

“誰問的？誰在提這種不正經的問題？”年級主任摸著腦袋，沒真和大家計較，他轉過身看著江臨，語氣溫柔得快要滴出水來，“江臨，你回答第一個人提的問題就好了。”他說完後便坐下了，繼續用眼神給江臨加油。

那三個問題其實很簡單，幾個主觀題罷了，只需要符合目前發展的基本邏輯，不要過於誇大和異想天開。

江臨手指緊緊握著話筒，音響裡傳出一聲他猶疑的“額…”，他吞嚥著唾沫，思路全斷了，他不明白為什麼斷了，他只能硬著頭皮說：“以…..以現在計算機所囊括的專業，通訊工作是其中難度比較高的，這也是我當初選擇該專業的原因，我比較喜歡挑戰高難度。”

坐在第一排的年級主任欣慰一笑，不愧是最令他感到自豪的學生。

江臨掌心的汗如水一樣滲出，話筒都快要攥不住了，“而通訊工程的優劣，我想，它主……主要是因為它的難度比較大，它內容裡的射頻，額，還有模擬訊號，我覺得都是比較難的。”

賞南的表情和周圍人一樣期待，只不過他和眾人的期待都不一樣，14說得對，江臨已經穩不住了。

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