莫黎起身，走到指揮台前，看向虛浮在自己前胸位置的三維佈局圖，拿起了一旁的觸模筆。

於是演練分析室的所有教授和領導便瞧見，螢幕上年輕的少女側顏沉靜絕豔，睫毛纖細稠密，她的左手時不時開合，放大或者縮小三維立體圖細節，拿著觸模筆的右手一直在其上忙碌地寫寫畫畫，期間還刪改好幾處先前的標記，直將原本乾淨空蕩的三維佈局圖畫滿了箭頭方框等標識也未罷手。

原本很是不喜黛西，一開始抱著看笑話心態的指揮系吳教授，隨著時間的流逝，漸漸瞪大了眼睛。

黛西筆下的標識痕跡透過螢幕清清楚楚地映到了他的蒼老卻精明幹練的眼底，吳教授明白，她這是在利用當前獲得的情報，推演大二各種可能的戰術，並且隨之確定最佳應對措施，調整之前指揮繫命令。

這種事情接受過系統指揮教育的學生都能做，但是沒有一個會像這位情偵系的學生一樣，邏輯那般嚴密周詳，思路那般清晰流暢，兼具深思熟慮與聰穎奇思。

好似完全沒有卡頓難點，幾息之間就可推演幾種戰術，又針對它們的利弊推到它們，建立集大成的最終方案。

不可能！不可能！便是他最優秀的弟子也不一定能夠做到這種程度，黛西·魯伯特一個其他系的，怎麼可能有這樣出類拔萃的指揮才能！

一定是他作為相關專業人士，看著黛西筆下的標註，過於往好的方向浮想聯翩的緣故！

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