付佳希眼睛一亮，越發精神。

“你先睡覺。”他不急不緩地講條件，“睡醒之後再告訴你。”

付佳希愣了愣，又有些想笑，真是煞費苦心。

“好。”她答應，語氣不自覺地柔和許多。

嶽靳成讓付佳希在陪護間休息，他去守著兒子。

離去時，他調暗光線，手搭著門把，一條腿已經跨出，又忽然回頭，“換新領導了？是你大學同學？體恤下屬去遊樂園搞團建？”

付佳希被他這一頓輸出問懵了，“啊，對。”

嶽靳成說：“歸類並項讓方案框架更精準具象化，這麼清晰的切入點都找不準——新領導的水平有待提高。”

評價客觀，很符合他一貫的工作作風。

門關，人走得快。

似是不想多留一秒，聽付佳希為學長說話。

—

嶽嘉一這場感冒起病急，來勢不輕，晨間又反覆高熱，要住院觀察。

原本昏睡的嘉一聽到這話，頓時醒來，哭鬧不止。

發著燒，燒得小臉通紅，小朋友心性容易釋放。就像平日很難得到的禮物，在這一刻終於有了非要不可的理由。

嶽嘉一伸著手，哭得聲音嘶啞，“我要爸爸媽媽，要你們都陪著我。”

付佳希心裡跟著難受，耐心哄，溫柔抱，她不能替嶽靳成做決定，只能說：“媽媽陪著你，媽媽不走。”

嶽嘉一勾著她的脖頸，手勁大，勒得通紅。

嶽靳成走過來，鬆開兒子緊拽付佳希的手，“爸爸也不走，媽媽爸爸都陪你。”

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