行，也算正向反饋吧。

司昊的講解完畢，到了答疑環節，我替他遞話筒給學生，學生們乖巧謹慎，雖然有些問題問得淺顯，但顯然都認真聽了，我也感到欣慰。

後來有個女孩兒，問完問題得到答案，還大大方方補充了一句：“老師，能問問您在哪個部門嗎？到公司上班能常常遇見您嗎？”

氣氛一改嚴肅，活力四射的學生們當即起鬨，現場老師不得不維持一下秩序。

但司昊也不惱，他遊刃有餘，禮貌妥帖：“我在市場中心營銷部，部門在這次秋招也有納賢計劃，如果在座有想朝業務方向發展的同學，歡迎投遞簡歷，期待今後能有機會成為各位的同事。”

又是聽取“哇”聲一片。

我心裡又驕傲又冒酸水，趕緊趁機對著話筒咳嗽兩聲：“咳咳！各位同學可以將簡歷交給我了哈！”

同學們應聲一擁而上將我淹沒，司昊伸手想幫我收，我趕緊把他擠開，並用眼神狠狠示意他——

沒看見那幾個想趁機摸你手嗎！

司昊無辜回視我。

多功能廳背後的休息室被暫時安排為面試間，學校的多功能廳有三個，三家公司同時開宣講會，差不多時間結束、差不多時間進入面試環節，但只有我們的面試隊伍最長，我們沒采用群面形式，就一直面到十二點多，甚至都還有同學追著問我們下午還在不在學校。

黃梅婷並未因為這幾個學生而更改原有安排，但她把沒面完的學生集合在一起留了郵箱，說會組織一次線上面試。

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