行,也算正向反饋吧。
司昊的講解完畢,到了答疑環節,我替他遞話筒給學生,學生們乖巧謹慎,雖然有些問題問得淺顯,但顯然都認真聽了,我也感到欣慰。
後來有個女孩兒,問完問題得到答案,還大大方方補充了一句:“老師,能問問您在哪個部門嗎?到公司上班能常常遇見您嗎?”
氣氛一改嚴肅,活力四射的學生們當即起鬨,現場老師不得不維持一下秩序。
但司昊也不惱,他遊刃有餘,禮貌妥帖:“我在市場中心營銷部,部門在這次秋招也有納賢計劃,如果在座有想朝業務方向發展的同學,歡迎投遞簡歷,期待今後能有機會成為各位的同事。”
又是聽取“哇”聲一片。
我心裡又驕傲又冒酸水,趕緊趁機對著話筒咳嗽兩聲:“咳咳!各位同學可以將簡歷交給我了哈!”
同學們應聲一擁而上將我淹沒,司昊伸手想幫我收,我趕緊把他擠開,並用眼神狠狠示意他——
沒看見那幾個想趁機摸你手嗎!
司昊無辜回視我。
多功能廳背後的休息室被暫時安排為面試間,學校的多功能廳有三個,三家公司同時開宣講會,差不多時間結束、差不多時間進入面試環節,但只有我們的面試隊伍最長,我們沒采用群面形式,就一直面到十二點多,甚至都還有同學追著問我們下午還在不在學校。
黃梅婷並未因為這幾個學生而更改原有安排,但她把沒面完的學生集合在一起留了郵箱,說會組織一次線上面試。
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