對她的勸誡冷笑而過，直哉低聲喃喃道：

“真可笑，關注別的小孩麼？”

“無所謂，快點結束吧。”

“只要以禪院的身份贏下決賽……能播出去就夠了。”

那之後他們誰都沒有說話。

我在沉默中排到隊首，在選手資訊確認欄看到了直哉登記的參賽曲目，那是過去我和他經常並排而彈的那首——

《愛之憂傷》

作者有話說：

怎麼

明天就要上班了？

我難過到不能呼吸

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第六十三章

◎好孩子、壞孩子◎

《愛之憂傷》、為什麼會是這首鋼琴改編曲？

“這是我最喜歡的曲子, 是我想彈鋼琴的契機。每次聽到它，就會覺得心情很平靜……不過它是提琴改編的曲目，大多是用鋼琴給小提琴伴奏。如果直哉學了小提琴, 我就能跟你一起演出了。”

“還是鋼琴吧，我想坐在泉鳥旁邊，四手聯彈演奏, 教教我呀——”

“那你要再認真點, 演奏時得把背挺直才行。這樣靠著我的手臂, 根本沒法動彈呀。”

靜謐的午後，洋娃娃親暱地挽住我的胳膊，用拖長的語調撒嬌的聲音好似還在耳邊縈繞。回憶攜帶情緒如海潮襲來，重刷胸腔, 激起一陣無聲的悲鳴：

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