眼前就是他們曾經的母校，謝肅向湯蔓提議：“要不要去學校逛逛？”

今天並?非休息日，這個點學生們還在上課。

湯蔓不太確定：“現在能進去嗎？”

謝肅已經有所行動，推門下車：“學校的保安我認識，我帶你走後?門。”

湯蔓樂不可?支：“你這個關係網還挺強大。”

其?實和關係網無關，作為這所學校曾經的學子，他們有權利回到自己的母校參觀。

只不過湯蔓已經太久沒有踏足過這裡，即便自己工作的地方離學校不到五公里的距離，可?她?對學校的記憶也只停留在高三畢業那一年。

如謝肅所說，他的確和學校保安認識。保安知道?他們想進來參觀，二話不說開啟?小門，熱情洋溢地讓他們進來。

湯蔓竟然有幾分?緊張。

進入校門後?，記憶的齒輪好像開?始倒帶，她?邁開?腳步，踏進了自己的回憶中。

十多?年過去，校園的主幹道?依舊沒變，操場和教學樓的位置同樣沒變，甚至連每一棵樹、每一朵的花的位置，都如湯蔓記憶中那樣清晰。

或許記憶本?來就帶有一些欺騙性，明明那些樹長了不知道?多?少圈，那些花也一年一年地凋謝盛開?，可?在她?心裡，學校似乎沒有什麼變化。

她?不是看不出來教學樓經過翻新，牆體顏色也發生了改變，但和當年相較而言大差不差。

相較正在新建的校區，老校區看起來的確有些捉襟見肘，一圈逛下來，用不了十分?鍾。

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