從那之後，他們的關係開始變得微妙。非常的，甚至達到了令人難以想象的地步。

原本因為有了性關係後習慣在家避嫌的兩個人，為了準備一個月後的高考，竟然約好吃完飯就拿著資料坐在飯桌前複習。同之前總見到的相處方式有了顯著的變化。除了江池給她講數學、理綜大題等日常性輔導活動外，江語竟然也學會了拿著哥哥的試卷研究。

這讓父母倆覺得奇怪，畢竟此前江語每次看到哥哥試卷上的高分時，都要焦慮自閉好幾天，把自己關在房間裡悶悶不樂的。這會兒跟瞎了一樣，一雙眼睛只盯著江池做錯的那些小題。

“哥哥，你能不能背幾句詩，這道題大家都是滿分，就你一個瞎寫。”她拿紅筆在哥哥空的地方狠狠的劃了好幾圈，接著特別用力地把正確答案抄在邊上，一抄就是小半頁，生怕他看不見。

江池聽見聲兒，從手上厚厚一本的理綜大題集合練中抬起頭，瞥了一眼被她畫得通紅的試卷，沒再桀驁不馴地說什麼‘不要這些分也能排前幾’，反倒點頭，回，“嗯，看完這幾頁就去背。”

都說腦子聰明的人筆頭懶，江池就是個典型，那些能一眼看穿的數學運算，落在試卷上的都得跳好幾步。這會兒能讓他費這個勁兒，可謂是太陽打西邊出來。

由此可見，良性發展最不叫人懷疑。媽媽起初還叮囑他們注意點言行舉止，特別是江語，一定要穿了內衣再出來，結果一週後，眼看著兩人的成績都有明顯提升，也不多嘴了，每日吃完飯就拉著江爸進了屋，把客廳、餐廳都留給他們。

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