聊著間,艾麗西亞·哈珀教授到了。
正式開始上課。
“……有誰知道嗎?”
艾麗西亞·哈珀教授每次提問,都見到第一排c位的小謝爾頓第一時間高高舉起手,一副將每次的課堂提問當成搶答一樣,很想不理他,但對上他稚嫩的小臉和期盼的眼神,也只能點了他的名字。
然後就不出意料的,小謝爾頓站起身來,一邊回答,一邊回身昂首看向最後排的查克。
顯然經過了幾天的恢復,在神經學家、精神病專家、育兒專家的貝芙莉·霍夫斯塔特博士的幫助下,小謝爾頓之前破碎的道心重新癒合,再次自信起來。
坐在查克旁邊的謝麗爾看著這個嘚瑟挑釁的小不點,感覺很好笑,甚至有點可愛。
但坐在她另外一邊的閨蜜賈絲汀,卻臉色嚴肅的緩緩放下自己再次舉起的手。
課堂表現也會納入綜合分中,對於想要繼續拿獎學金的她來說,小謝爾頓這種全都要卻因為人小而屢屢得逞的舉動,實在不是什麼好訊息。
在艾麗西亞·哈珀教授多情雙眸的注視下,查克沒有繼續迴應這種挑釁。
倒不是他不能或是不願。
而是因為小謝爾頓這次‘精明’了,只是用眼神來得意,並沒有主動敢再開口提他的名字,發起什麼挑戰。
查克敏銳的直覺讓他知道這種情況下回應多半得不到什麼系統獎勵,所以遵從這幅身體的本性,懶得迴應。
艾麗西亞·哈珀教授見此,心中著實鬆了口氣。
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