將書本?放回寢舍，又?匆忙趕去旁聽。

宋山長一早就打過招呼，教習只當多了個學生，也?不曾為了蘇源刻意調整教學進?度。

“前天的課業我已經批閱好了，諸位都能看見評語，那麼現在......”

蘇源頓了頓，踟躕著要不要跟旁邊人搭個夥，胳膊就被人輕戳一下。

蘇源偏頭，旁邊那位學子將課業分一半給他：“你可以和我一起看。”

蘇源看題：“多謝。”

教習滔滔不絕地說?著，身旁學子低聲?詢問：“你不是?教習嗎，怎麼來我們這裡旁聽？”

“我雖是?教習，卻還未參加會試。”

學子不明覺厲：“那你是?真厲害，咱們書院的教習都是?進?士出身呢。”

蘇源：“教習在盯著你。”

學子後脖頸一涼，連忙住嘴，作全神貫注狀。

松江書院的課程安排和府學完全相同，全天共四堂課，一堂課一個時辰。

旁聽完三堂課，蘇源去飯堂用了飯，洗漱好已經天黑。

將可能用到的書本?筆墨備齊，蘇源躺在床上，心?神一動進?了自習室。

這回他在自習室待了十個時辰，中?途學累了就起身走動兩圈，做幾組俯臥撐，眼保健操也?不忘跟上。

學得差不多了，蘇源回到寢舍。

左右時間還早，他打算將明日的課件準備一下。

桌案上的蠟燭無聲?燃燒著，燭火搖曳，將蘇源的影子拉得很長。

他眼睫低垂著，在下眼瞼落下一片暗影，面龐柔和而專注。

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