被這一打斷，康宥成功“繳獲”了那張草稿紙，常晚再想搶，上課鈴已然響了，瞪了康宥一眼，只得作罷，想來也不過一張寫了名字的紙，康宥願意要就拿去好了，本來也是廢紙一張，沒什麼用了。

誰知康宥像是能猜中他的想法，上課後悄悄在本子寫了一句話，遞過來。

常晚淡漠地垂下眼皮看了一眼，卻是忽然怔住，紅雲攀上耳朵尖，在那裡安了家。

空白紙業上只有康宥寫的那句話，字型勁瘦有力，瀟灑飄逸，大大地寫著“謝謝小碗兒的禮物。”

常晚什麼都沒回，把本子退回去，心裡嘀咕著誰沒事兒拿張廢紙當禮物。

但還是因為這張廢紙被當做了禮物而感到一絲愉悅。

常晚想還好他成績雖不太好，寫字卻不算難看，頂多比不上康宥的字型，卻沒像原源那樣歪七八雜，連老師都看不下去，親自送了他一本字帖的。

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這節課是化學課，最近化學老師對待幾個要去參加比賽的同學很是重視，每天都要詢問一下複習進度和情況，剛才在辦公室見到何濡，還有些擔心。

這孩子是三個參賽同學中心態最不好的，也是成績受心態影響最大的，化學老師還想說找個時間和何濡好好聊一聊，就是一直沒找到機會，這會兒又被他們班班主任叫去了，也不知道是什麼事兒。

化學老師也不好多管，開始認真上課，中途發了一張小練習下去讓同學花二十分鐘做完。

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