熟悉的畫面從記憶深處浮現出來。

南流景記得，在他上第一節 課時，他也曾經問過老師這個問題。

那時候，老師是怎麼回答的呢？

“歷史是由人創造的，歷史反覆重演，是因為人性總是不變的。他們內心的慾望，會驅使他們做出有利於自己、符合歷史規律的事情。”

屈建白深深凝望著南流景，繼續問道：“如果學習歷史，還是不能避免重蹈覆轍，那我們為什麼要學習歷史？”

時光流轉，無數畫面在南流景眼前浮現。

那時無法理解、無法回答出來的問題，如今他已經有了確切的答案。

“我在策論裡寫，雖然興百姓苦，亡百姓苦，但生活在盛世和生活在亂世是完全不一樣的。”

“王朝存在週期性，所以短則幾十年，長則上百年，舊的王朝就會分崩離析，新的王朝就會浴火而生。也許無論我們怎麼抗爭，都抵擋不住歷史大勢，更阻止不了王朝興替。”

“但一個人，如果能在他有限的生命裡，儘可能延長盛世存在的時間，儘可能縮短亂世存在的時間，怎麼能說他的抗爭、他的存在是沒有意義的呢？又怎麼能說，學習歷史是沒有用的呢。”

屈建白心頭大受震動。

但比他更受震動的，是姚容。

延長盛世，縮短亂世……

這句話說得輕鬆，做起來卻是何等艱難？

原來原劇情裡，她的孩子，是抱著這樣一種“無法延長盛世，那就縮短亂世”的念頭，自焚於摘星宮中……

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