“瘋了瘋了，我前些天好不容易緩了點兒，今天又崩塌了。”

黎裡不言，心裡迴盪著他剛才清唱的?旋律——少年嗓音往高了清越，往低了沉磁，唱歌應該很?好聽。

面對沸騰的?教室，董老師笑得頑皮又開心。能碰上實?力甚至遠在一眾教師之上的?學生，誰會不喜歡呢？教書一輩子都不一定能碰上一個，是?真心忍不住想看這孩子炫技。

不過?，他也曉得分?寸，不再?提問燕羽，繼續接下來的?課程。

燕羽則塞上耳機。接下來兩節課是?練耳和視唱，他始終自學，老師也沒?管他。

下午的?課結束時，學員們飢腸轆轆，紛紛收拾東西去?吃晚飯，再?繼續晚上的?課程。

黎裡起身?時，燕羽仍戴著耳機，在紙上寫寫畫畫。

她沒?有打?擾，和謝菡一起出了教室。

冬天黑得早，這時候，園區裡富有設計感的?建築在燈光中漂亮極了。因?晚上都是?專業課，培訓班的?教室一個接一個滅了燈。

黎裡快到一樓時，意?外聽見一個討厭的?聲音。她朝樓道上望去?，見高曉飛跟他一幫朋友從二樓走過?，上樓去?了。

樂藝培訓樓的?三層及以下是?演藝職業技術學院的?租借教室，部分?大專生的?音樂類課程在這邊上。

謝菡說：“高曉飛那個垃圾，又來這邊上課，還好你們沒?碰上。”

黎裡沒?接話，卻給燕羽發了條訊息：「你晚上的?課還上嗎？」

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