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當國家需要工程師的時候，就大力發展工科，當國家需要高素質藍領的時候，那政策就會往這方面傾斜。

嬴政和劉徹等帝王開始思考現今的大秦、大漢等需要的到底是怎麼樣的人才。

“生於南為橘，生於北為枳，不可一味照搬後世。”

也有眼尖的人發現了後世考公的細節。

東方朔恍然大悟：“陛下，原來後世的科舉是要等到大學之後才能參加啊！”

也就是說，如果不上大學，可能連科舉都參加不了。

而且似乎也不是所有人都會去參加科舉。

難說陸小柒一直強調的是“高考”的重要性，而非“考公務員”的重要性。

東方朔琢磨了一下“公務員”這個詞，笑道：“此詞甚妙。”

民間的老百姓們依然還沉浸在“找職業”的樂趣裡不可自拔。

“看，那不是廚子嘛！居然還有專門的廚子學校。”

“他們連做飯都有人教啊。”

“別說，要是現在有這樣的學校，我可要去學校門口守著搶人去！”開食肆和酒樓的東家笑道。

好的大廚多難找啊。

“爹，爹，那是木匠啊！”

也有女性開心的歡呼：“那是刺繡吧？還有裁衣！”

“還有那個，不就是工地上幹活的麼，髒兮兮的，居然也有學校教這個？”

大家只覺得大開眼界。

原來這些如今看來實在上不了檯面，被歸類為“工”和“雜役”的行當，在後世都是可以堂堂正正的進入到學校學習的！

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