上官婉兒猜測：“全民教育、公平、分科取士、讓專業的人做專業的事情……”

她很快的提取到了一些關鍵詞。

武皇一愣，然後苦笑著搖搖頭：“這裡面，可沒有一項是容易的。”

秦朝。

扶蘇感嘆道：“這北宋的新政倒和他們黃河改道一般，變來變去。”

朝更夕改，毫無法紀，如此，將朝廷的威信置於何地？

他對北宋皇帝那句“與士大夫共治天下”還依然保留了一些震撼。

第一想法會覺得這個朝廷未免也太軟弱了些，對臣下毫無管控力。

不過，他立刻就想到，其實綜合仙畫所透露的資訊來看，北宋軍事極弱但其他比如文化經濟什麼的都發展得不錯。

那是不是說明，有的時候軟弱其實也代表了一種開放的態度？

扶蘇不由自主的沉浸在自己這個想法裡。

離他不遠的地方，嬴政同樣走神了。

他由這兩次新政的廢止一下子就想到了後世的五年計劃。

這好像是兩種截然不同的模式。

前者只要主政者一下臺，就前功盡棄，而後者，計劃擺在那裡，不管誰上臺，都要完成計劃裡的內容。

嬴政的心開始有些火熱。

他看了一眼還沉思的扶蘇。

別人他說不好，但若是扶蘇，嬴政有把握他絕對會繼承自己的遺命，將計劃好好的執行下去。

這個法子，甚好啊！

……

【第三次興學，是宋徽宗時期，蔡京主持的。】

【想不到吧？居然是歷史上這位鼎鼎大名的奸臣。】！

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