她又稍微調整了一下措辭和格式，第?2天就直接交給了周老師。

周老師看?到?這篇文章的第?一感?覺，是有點怪。

期中?考時候，宋輕予那篇接近滿分?的作文，格式工整，立意堂皇大氣，文筆也華美漂亮，是一篇非常傳統的好文章，任何老師看?了都不可能給低分?。

可這次交上來的這篇參賽作文卻有些劍走偏鋒，文筆也更犀利尖刻，尖刻之餘，又隱隱帶著點漫不經心?的隨意。

也不好說是好還是不好，不過周老師覺得，這種形式還挺新鮮，內容……也不至於完全消極，放在特別注重創新的開創杯，說不得，還真能博得一定?的關注度。

這種文章個?人風格太強烈，她也不好出手修改，直接給了宋輕予一張報名?表和一個?信封，讓她自己去投稿。

利用午間?休息的時間?，宋輕予飛快填好了報名?表，然後和稿子一起塞進大信封裡，丟進了學校門口的郵筒。

這屬於打卡完畢，再之後，她就不再記掛這個?比賽的事情了。

倒是昨天晚上，為了準備比賽浪費的兩?節晚自習她需要儘快補起來，要不然，上課可能又要聽不懂了。

時間?就這麼忙忙碌碌又平穩的過去，一晃眼就進入了深秋初冬，學生的校服外套裡開始塞毛線衫和薄棉襖，一個?個?青春期的青少?年成功從空空蕩蕩的麻袋，進化成了鼓鼓囊囊的麻袋。

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