週四剛好是月中，今天有課的各科老師像是商量好的一樣，都留了大半節課的時間讓大家做測試題。

俞書夢剛得心應手地搞定了英語測驗，應付過了語文和數學測驗，卻沒躲過最後一堂歷史課的測驗。

卷子發下來之前，她還以為自己這短短一週之內惡補的歷史知識如同紙糊的一樣經不起考驗。

沒成想，這次的測驗題內容，完完全全是黎辰上次幫她補課時講的那些重點內容。

所以，這表面上是一次普通的階段性測驗，實際上，不如說是黎辰為了檢驗她這幾天有沒有真正掌握好他講過的內容，給她量身定做的一套測試題。

結果顯而易見，第二天黎辰在課上按分數高低的排名下發測試卷時，俞書夢排在第一名。

但她也僅僅只是因為，這幾天拼命把黎辰講過的重點給背熟了罷了，畢竟是讀過大學的，每每期末考前，也是創造過不少次幾天之內就背下一整本專業課重點的奇蹟呢。

去領卷子的時候，她低著頭邁著小碎步速去速回，感覺自己快要被大家灼熱的註釋烤焦了，臉也紅的厲害，恨不得找個地縫鑽進去。

她渾身不自在，有種透過作弊才得來如此結果的錯覺。

更要命的是，黎辰還在她接過卷子的那一刻，在講臺上輕輕說了句：“不錯，小俞同學進步很快。”

臺下的其他同學更沸騰了——

俞書夢就像是在短短一週之內，從文綜成績向來很差、偏科極其嚴重的典型問題學生，搖身一變，成了不再偏科的特優生了。

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