暑假正式開始，因為期末考的數學穩定發揮，媽媽沒有強迫我去補習。

為了兩個禮拜後的術科考試，我幾乎是一起床就跑去音樂教室，不管是不是禮拜日，老師都會開一間教室讓我練習。

大部分的人都是主修鋼琴，但我不一樣，我的主修選的是理論作曲，不過學校有規定鋼琴一定要包含在內，所以我的副修就是鋼琴。

一來是因為真的很有興趣，二來是因為分組上課時人少不會被打擾。

許老師在隔壁教先修班的小朋友，我自己練自己的。

主修理論作曲需要一個作品，選修鋼琴剛好要挑一首自選曲，於是我就打算作一首曲子順便考鋼琴。

真是的小機靈鬼。

我坐在琴椅上，旁邊擺了一張桌子，我每寫一個小節就試彈一遍，再來思考升降音，以及旋律快慢的變化。

「準備的怎麼樣？」許老師走進來。

「下課了嗎？」我偏頭看到了幾個小朋友被家長牽著。

「剛下課，小朋友們都很活潑呢。」

「這樣。」

「你呢語晨？」

「還行。」我翻了翻樂譜，把凌亂的桌子用整齊，「老師你要不要聽聽看？我打算用準備的自作曲把鋼琴考了。」

「好啊你彈。」許老師走到我後面，應該也是想看譜，畢竟我還沒背好的不能給她看。

三、二、一，我在心裡默數。

手指撫上琴鍵，感受殘留的餘溫，看著眼前僅四面的樂譜，期待即將奏響的音符。

我開始了。

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