林妍熙曾經問過秋世琳：「你喜歡我，但我能給你什麼？」

「先鄭重宣告一下，我不是喜歡你，我是愛你。」秋世琳撅起嘴巴表達不滿，「為什麼一定要帶給我什麼？像我弟喜歡抽盲盒，喜歡收藏設計師公仔，只是因為他喜歡。只是單純地每天一起床看到架上的公仔，他就會開心。我愛音樂，不是音樂能給我什麼，就算我需要付出很多也沒關係，因為我愛音樂，單純地愛著。正如我愛你，也是單純地愛著你。但是，其實你帶給我很多，只是你不知道。可是我不打算告訴你，我想你自己去發現你到底有多值得。」

親自去發現，自己的價值，是秋世熙給林妍熙的作業。

學跳水不容易，真正站上三米或是十米高臺之前，得先學好入水。

就像游泳選手比賽前的預備動作，前後腳在跳水臺準備，雙手要緊抓住跳水臺，抬高臀部，用力蹬出跳水臺，朝水平前方跳出。在騰空的時候要夾緊臀部作收腳動作，兩腳筆直併攏，縮起下巴帶領上半身，從三十度角入水。

學了三堂課，連真正用來跳水的跳板都沒觸碰到。

林妍熙在池邊看著因為入水時再次濺起大量水花，而被教練耳提面命的秋世琳，不禁懷疑秋世琳是不是早有預謀的。

因為學習成果不理想，就不能去嘗試跳水，拖延著進度便能延後約定的限期。

不真正跳水十次，連高空彈跳的預習都要順延。

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