楊老師講得口乾舌燥，才發現他的學生盯著課本在出神。他咳嗽一聲，喚回學生的注意力：“怎麼了，語文聽起來還是有點枯燥對嗎？要不然換數學？”

“不是，”孫慕施嘴角掛著一抹疏冷笑意，似愁似怨地嘆了一口氣，“我只是覺得，跟這句詩裡描寫的心情很有共鳴。”

楊老師順著他的示意的眼神一看，書上寫著，“月明夜夜照淚痕，鐵石心腸輸與君。”

一米八幾，高大結實又健康帥氣的大小夥子，往常聽他講稍微文藝一點的段落都打瞌睡，居然一臉幽怨地說跟一首閨怨詩有共鳴。楊老師臉上的肌肉抖了一下。

真是少年心，海底針。

楊老師教書應試雖是一絕，但在處理青少年心理與情感困惑方面實在談不上有經驗，只得乾巴巴勸一句，“你的心情我能夠理解，但眼下要緊之事是三天後的月考，等考過了……”

孫慕施沉浸在自己的世界，老師的話在他腦中只是一排無意義的彈幕飄過。本文首發站：qцyцshцwц.Ⅹ yΖ 後續章節請到首發站閱讀

這樣下去遲早會出事，他想。

就算許靜現階段有曖昧物件這件事情不是真的，只是一場“謠言”引起的誤會，但不能杜絕這件事情未來會發生的可能性。

仔細想想，許靜從來沒有給他任何一句承諾，或者一顆定心丸。他只是過於樂觀地估計了他倆的前景。

沒錯，許靜心軟，他一死纏爛打，她就做不出決絕割席的舉動。但她變得冷淡的態度難道不足以說明問題嗎？會不會中了她溫水煮青蛙的奸計，不知不覺地被疏遠了？

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