江理沒有被允許第二次高潮，被歡愉衝昏頭腦前，簌簌震動的玩意忽然停止。

手機螢幕上的一行字瞬間拉回了她的理智。

“該繼續上課了，老師。”

這行話直接將她拉回課堂，什麼酥麻刺激，通通只剩下慌亂。

她甚至產生了一種，正被青年在課堂上觀賞的錯覺。

下面的學生們都滿臉正經等待她報答案。

羞恥感湧上江理心頭。

她把答案ppt放了出來，努力像往常一樣，正色道：“有沒有同學主動講一下題。”

幸好，沒有人發現她的異樣。

大學裡的學生對回答問題基本都是不太積極，按照慣例，江理該點名了。

然而，話音剛落。

一隻手臂穩穩當當舉了起來。

在一眾低頭的學生裡更是顯眼。

江理一下子記起來他的名字。

謝允辭。

他將襯衣袖子挽到手肘，骨節分明，瓷白的面板下，藏著脈絡分明蘊含蓬勃力量的青筋。

青年目光溫和。

“老師，我可以嗎？”

“你說。”

江理對這樣的學生很難不生出好感。

面前，他站起身來，目光落到她身上。

公式，思路，從謝允辭嘴裡娓娓道來，他的聲音清潤，隱隱和印象裡的某個聲音重迭。

解題過程十分正確，挑不出一點問題。

江理聽完不由得誇讚他。

“我知道大家覺得這是水課所以隨意對待，但我認為學生應該做到最起碼的尊重，如果能有謝同學這樣的水平，那你們缺席我是無所謂的，”眼看時間快差不多了，她補上慣例的一句，“今天只有兩位同學沒有簽到，這兩位我會直接掛科，或者來找我跟我說清楚原因，下課吧。”

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