事何業，但稍微體面一點的人家，都不會要一個無牽無掛的孤兒役使。無牽無掛，就意味著沒有擔保，這樣的人，不論是為僕為奴，還是做人的學徒，都是極不受歡迎的。而孤兒又顯然無地可種——也許孤兒的出路還多一點，但孤女，李含光所能想出來的也只有寥寥幾條頗為不堪的出路而已。

現如今，女戶也能自立了，她不必出賣自己的身體又或者是人身自由，也能活得下去……

那麼，她要做的事，還有任何疑問嗎？李含光沒有絲毫猶豫，就給自己訂了短期內的目標：好好學習，天天向上！

也所以，她根本不在乎到底是誰推她下水，又是為了什麼。兇手到底是李慈恩還是別人，李慈恩對她的‘慈悲’背後有什麼潛臺詞，又或者說李蓮湖到底知不知道是誰推她下水，是否知道卻又不敢明說……

這些事和讀書比起來，重要嗎？緊要嗎？

只要她不四處亂跑，只在宿舍和食堂活動，誰能對她下手？再說，她本來也就和別人無冤無仇，只怕當時的厄運，不過是一場無妄之災罷了——就是背後有什麼玄機，和抓緊時間讀書上進比起來，這也是微不足道的細枝末節了。

這具身體今年已經十一歲了，秋季開學，便是第五學年的下半年了，也就是說，她只有一年半的時間來準備小學升初中的考試了。

既然已經確定了自己的目標是好好學習，那李含光最近肯定是要把關於學校的種種事務都弄清楚，李蓮湖對這些事並沒那麼知情，這些事她是從圖書室的報紙上東拼西湊配合推理猜出來的。

小學，大概就相當於她那個時代的蒙學，蒙學雖然也分了好壞，但一般差不到哪兒去，因此入學也沒有考試的，都是擇近入學，每年入學名額也不一樣。——含光也算是幸運的了，每年這個時候，報紙上幾乎都會談論每年年初的小學升等考試，列出各間中學的優劣，以及各間小學的升學資料，甚至還有各色私人補習班的風評等等，給家長們參考。這和李含光那個年代的各種時卷、會文大行其道的現象幾乎是不謀而合，秦國人對考試的熱情，隨著時間的推移，似乎只有更高。也因此，她可以籍此來摸清自己所在小學的水平。

天恩慈幼局設在大雁塔附近，局裡的女童幾乎都在慈恩小學上課，這所學校從報上的資料來看，資質平平。如果沒有補習班的幫助，估計也就是按部就班地升上慈恩初中了。慈恩初中一樣是一所平庸的中學，歷年來考上高中的人數都很少，多數學生流向職校，接下來自然就是職校畢業開始做工了。

對含光來說，初中也不難理解，大約就是私塾，職校則相當於學徒，高中她當縣學、書院理解，至於大學那可能就是國子監了。再往上還有什麼學位，她是暫時沒做了解，只知道所有當官做宰之輩都必須從大學出身，可想而知，大學出來即使是去做工那也要比職校出來的更值錢一些。

萬般皆下品，唯有讀書高。有些道理是永遠都不會變的，做官肯定比做工好，也是顛撲不破的真理之一。李含光雖然沒有多少野心，更深知自己能力有限，但她也不想把一輩子花費在工廠裡，賺取微薄的金錢。書讀得越多，日後要出賣自己的勞動力時，叫價自然更高了。

李含光前輩子不過活了十八年，說來，她只比同齡人多了七年的閱歷。即使前世受過了良好的家塾教育，的確也掌握了一些學識，見識了一些場面，但這些積累和成績之間確實是畫不上等號。現在勉強還可說是有點集中力上的優勢，不像是這個年紀的孩子這麼容易分心，但等到大家都升入初中以後，隨著年齡差的快速消失，這點優勢也不可能保持多久。在小學升等考試裡發力博取一個更好的學習環境，幾乎是李含光唯一的選擇。

在這一年半時間裡，必須心無旁騖一意讀書，力爭考上城內排名第一的的桂樹中學！

——不過，略微令人沮喪的是，李含光現在的知識水平，大概距離慈恩中學的錄取分數線，都還要差上那麼一丁點兒……

你說，她能不著急讀書嗎？

☆、兩難

大秦小學的課程設定，和一百多年前的蒙學有了很大的不同。合計開有國文、算學、體育、品德、自然、美術、音樂、手工等八門課，比君子六藝還要多了兩門。不過考試時只按國文和算學成績排名，含光屋裡也有她這一年的教科書，以及暑假前帶回來的成績單。和這具身體原本的性格一樣，她的成績也是中等偏下，黯淡而毫無存在感。

雖說現在這具軀體換了主人，心智成熟度似乎高得多了，但李含光把自己今年的教科書翻過一遍以後，卻是絲毫也不敢小覷自己即將面臨的一年多課程，她估計自己這一年半時間，那是有得忙了。

國文方面的問題，不是太難，而是太簡單了，大部分題目李含光掃一眼就能直接選出正確答案來。文言文不說了，她那個時代的書面語嘛，白話文也不難，她那個時代的口頭語，雖說一兩百年下來，口語多少有些變遷，但這個生活了幾天以後基本也就迎頭趕上了，絕不是什麼問題。她主要的難點在於最基礎的部分——在她那個時代，拼音這種東西，那還不存在呢……

李蓮湖今年剛上小學一年級，正好給她提供了方便，李含光把她的教材拿來看了一遍，勉強地把那些奇特的字母記了下來。聲韻學在她那個時代還是比較高階洋氣的偏門學問，現在卻成了所有人的入門一課，這一點，也令她是暗中嘖嘖稱奇了許久，但卻又不能不承認，拼音的確是一下降低了習字的門檻。這裡面的彎彎繞繞含光一時說不清，但有改進這卻是確然的事。

小學一、二年級，功課畢竟比較簡單，李含光怎麼說也是受過完整私塾教育的文化人，幫著李蓮湖把暑假作業做完後，基本也就把聲韻母自學得差不多了，她又在圖書室設法把二、三四年級的課本給找出來都看了一遍，國文越學越深，對她反而越來越有利，看懂課本這是不存在什麼問題了，至於學懂如何考試之類的——如果她現在在做的和過去的時卷一樣，都是考卷的模擬的話，那也不是什麼問題，這些題目對她來說簡直和喝水一樣簡單。

體育、品德、自然、美術、音樂，也都難不倒她，一來小學課程比較簡單，二來這多數也都是她前世涉獵過的。哪個大戶人家的小姐不讀書識字，不琴棋書畫的？至於手工更不必說了，手工課是男女分班的，男生學修葺傢俱之類，女生學針織繡花，李含光前世的水平雖不出眾，但拿到小學裡，肯定是秒殺級別的，到時候隨便亂繡幾針，也就足以敷衍過去了