三分鐘後,王老師放下筆,雙手交叉,支在下頜,一臉深沉的推推眼鏡,問陳國文:“這兩個孩子真的是一個媽生的嗎?”
陳國文:“……當然不是。”
王老師無聲鬆口氣,道:“先說一下我看出來的問題。紀妄,試卷得分80分。基礎不紮實,很多不該錯的題都錯了,後面的大題答得一塌糊塗,這樣的成績想上大學,不難,想上好大學,難。”
“什麼,問題這麼嚴重嗎?”林言頓時一臉焦慮,“哎呀,王老師,那你說可怎麼辦啊?”
“?”王老師被他問的有點懵,下意識說:“得拼命,下半學期一天都不能浪費,說不定還有翻盤的希望。”
“好好好,老師,我明白了,”林言連忙扯住紀妄的衣袖,苦口婆心:“聽見了沒,哥,你得拼命!”
紀妄還是一副厭學兒童,懨懨又低落的模樣。
王老師:“?”
她張開口,朝林言招了招,好半天才想起來自己想說什麼:“但是林言,你的成績很好,150分的試卷,你的得分是141,你失分的點都是步驟,只要努努力,能上145。”
林言:“好的,我知道了,謝謝老師。”
王老師看看他,又看看他身後的紀妄,忽然問:“你現在在哪個學校唸書?”
“他沒念,”不等林言回答,陳國文先道:“他說不想念。”
王老師皺起眉:“這怎麼行呢!你們這個年紀怎麼能不讀書,不讀書怎麼睡得著的?這樣吧,林言同學我們學校也可以接收,和紀妄同學一樣,當插班生。”
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