「德瑞克，處理堆肥初期使用的使魔有哪些？」

扇形的階梯教室裡坐滿了人，每個人都昏昏欲睡。坐在講臺上的教授突然抬起頭──她頭上如同蹬羚、向上直豎的角晃了好大一下──問了一個需要互動的問題。睡著的學生被身旁的同學叫起，沒有睡著的學生則低下頭避開教授視線。被點名的學生很幸運沒有睡著，但他站起之後一句話都答不出來。

「愛蓮娜？」教授點名另外一個學生。

「掘穴環爪蚓、安卓愛勝蚓，還有尤金真蚓。」

細細的女聲從教室中後段傳過來，雖然聲音很小，但非常堅定。好似聲音的主人早就背下答案，並排練過好幾次。想當然這是不可能的。回答過第一段答案的女孩這才察覺坐著回答教授的問題不太禮貌，她站起身。女孩身穿陳舊的赭紅色法袍，頭上有一對螺旋的、帶著灰褐顏色的角。

女孩說：「最近有人嘗試使用黑水虻。廚餘處理時間縮短，也能直接轉化為蛋白質飼料。不過廚餘需要前處理，需要考量到世代交替的問題，蛋白質轉換率也還沒有確實的資料支援。現在王家農業委員會還沒有正式承認。」

「好，很高興知道新資訊。」教授愣了一下才回過神來，女孩的解答在她意料之外。她說：「不過正確答案是：這不是這次課程的教學範圍。希望大家到了學期末，至少知道這堂課是都市衛生規劃導論，不是家庭廢棄物處理特論。」

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