“會開車的人站到那第二列，有車且就在附近的站到第三列。”

“有和喪屍戰鬥經歷的站在第四列。”

“有特殊能力比如製造炸/藥、製造人力發電機的同學站在第五列。”

……

大部分學生都站到了第三列，圖書館裡現在能活下來的學生，基本上都和喪屍戰鬥過，畢竟q大圖書館每天都會坐滿，剛剛蘇絳來的時候就看到從視窗丟在來的屍體已經堆成了一座小山。

第五列的學生有五個，兩個表示能做炸/藥，三個表示人力發電機沒有問題，蘇絳希望把人全部都救出來之後，人能多一些。

“雖然我知道有些人不想和喪屍打鬥，但我希望在這個時代你們都能擁有自保的能力，所以不要抗拒出去和喪屍搏鬥，天天待在室內被人保護，你可能連逃跑都跑不過喪屍。”

“並且希望大家如果感染了，不要隱瞞，看到剛剛被喪屍傷到的人，也不要急著把它殺死，關起來觀察一下，因為可能會進化，但我希望你們不要為了這種可能性主動感染。”

“還有學校地圖有嗎？”蘇絳問道。

“有，閱覽室有，我去拿過來。”一個女生積極舉起了手。

蘇絳沒有要地圖，安排了幾個人： “麻煩你們五個人在地圖上圈出所有有小超市和自動販賣機的地方，然後我想說一下這幾天的規劃，大家有建議可以積極提出來。”

“我希望能在三天之內救出所有被困人員並且清理掉學校裡的喪屍，學校的大門我只留了一扇，晚上拿完車回來就會關上，之後應該不會有新的喪屍進來，只要將學校的喪屍全部清理乾淨，就能在校園裡自由走動。”

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