小皮：“哇！自己用嗎？”

江鴻：“不，給陸修用。”

曹斌馬上明白了，一邊在白板上繼續作細分類，一邊繼續說：“這是一個很好的課題，這個學期期末，你們可以考慮製造兵器。”

白板上第一層，是“神力兵器”。

“顧名思義，神力兵器也即是繼承了神明的部分力量，被授予世人的強大武器，但這些兵器都有自己的側重方向，甚至有許多不是為了摧毀、殺戮而存在的。”

接著就是各種屬性武器了。

“我也想打造一件武器了。”小皮說。

曹斌寫完板書，小皮與江鴻開始用手機拍照。

“所以裡世界裡靈力兵器的界定，與表世界中的‘武器’概念很不一樣。”曹斌解釋道，“沒有‘最強大’這個說法。譬如說不動明王的六器，雖然目前公認是非常厲害的，但它的最重要目的，或者說創造出來的動機，是對抗天魔，所以在某些場合甚至不如金蛟剪適用。”

“像風神鞭可以捲動颶風，但在特殊的情況下，譬如說地面決戰，效果也不如軒何志主任的森羅永珍雙刀。”

小皮說：“對對，森羅永珍能驅動植物，不過我爸很少用。”

“這種神兵，應該輕易不出手吧。”江鴻說。

小皮道：“他說是用這個消耗太大了，怕營養跟不上。”

江鴻：“……”

江鴻說：“那老師，您覺得最厲害的兵器呢？或者說您覺得最適合陸修使用的。”

曹斌在吧檯後坐下，開始喝咖啡，答道：“我個人覺得……目前來說，最強大的，應該確實是智慧劍。”

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