寧淼淼等到的不是寧映白說她要退宿，而是寧映白說她要轉科。

高二上學期過半轉科的人少之又少，在整個Z高的歷史長河裡只有寥寥幾例，會在這時候文轉理的學生數量則是0。

說服家長老師領導都是個大工程，寧映白讓寧淼淼給她把這些關係都打通了，順利加入高二17班。

“這到底是個什麼系統啊！”這跟陳靖陽認知裡的系統不太一樣。

寧淼淼的動作停滯了幾秒，好像是在和空氣進行無聲對話。她說：“它說它的全名叫‘讓寧映白女士的生活變得豐富多彩系統。’”

“咱仨湊一塊就叫豐富有趣了麼？”陳靖陽還是覺得寧映白臨時轉科的決定有些貿然了。能重新在一個班裡上學他是挺開心的，但也不能讓寧映白為了愛情影響前途吧。寧映白現在有沒有愛上他還不好說。

“還行吧。”寧映白說得平淡，“我跟得上進度的，相信我，高一我也考過9科總分前50呢！”

轉個科沒什麼大不了的。寧映白當初選文科只是因為她更喜歡人文社科類，對理工科專業未來前景都不感興趣，不是因為她學不來理科。然而高中的應試教育課程和她嚮往的人文環境差了太遠。她想既然學習的過程同樣都是痛苦的，那不如去選擇一個更能使她感受出快樂的環境。看書請菿艏發蛧站：нā𝓲𝔱ā𝖓ｇщｏ.𝒸ｏм

上高中後，從班級到年級甚至全校的輿論幾乎要壓垮了她，她產生過反抗的想法卻無力實施。寧淼淼說希望她能過得快樂，才讓她下定決心做出改變。

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