番外一

實際上陳勉是很適合做醫生的，這是他學醫一段時間後得出的結論。

他擅長將已有的現象總結和提煉，再用自己的共情能力進行有效反饋。這是理性批判和感性認知的結合，也是形成臨床思維不可或缺的環節。

這樣的認知是用他切身的體驗來獲取的。

比方說，他很清楚地察覺到，成欣然這個人從他的世界中走出去，是分了幾個階段。

那通電話後，陳勉知道自己被拉黑了。

他惶然等了幾天，發現她絕無把自己拉回來的可能性，在此之前，他們從來都沒有拉黑過對方。

陳勉有種踩空的感覺，他去問了三班的班主任徐老師，問了當時成欣然媽媽在的那家臨終關懷醫院，還輾轉找到已經上大學的馮異，甚至拉下臉去問陳鬱森。

但他們只知道她休學了，都不知道她到底去了哪兒。

陳勉反倒坦然了一些，甚至覺得他能接受她的不辭而別，因為她對所有人都不辭而別。

後來有那麼一天，陳勉沒去上學，給班主任老師發了訊息，說自己生病了。

緊接著他回到兩個人常待的那個家裡，將所有生活雜物都收拾乾淨，大到浴巾拖鞋，小到成欣然落在床頭的細皮筋。

東西散落在四處的時候並沒有感覺，全部都收攏在一起時，才發現零零碎碎裝滿了他帶的旅行袋。他們交往過的痕跡，被他一點點清除乾淨。

成欣然真是個不負責任的人，陳勉這樣想著。

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