……

穩穩坐上安全座椅的糖糖，還對石林山依依不捨。

這裡的風景很美，但並不完全因為風景，糖糖說不出來，可實際上，她珍惜的是與爸爸媽媽一起遊玩的時光。

每個月，幼兒園老師都會給小朋友分發成長檔案，作業以貼圖的形式呈現，這自然是家長的功課。

上交作業時，每個小朋友的成長檔案，都被照片貼滿，像是兒童節、國慶節、冬至，同學們的爸爸媽媽會帶著他們去好多好多地方。

江屹不是不帶糖糖出去玩，可他太忙了，他們父女倆這些年去過最遠的地方，是離家很近的公園。

因此小糰子的成長檔案，大部分是她的繪畫老師和她一起完成的。

非常精美，可並沒有歡笑。

“媽媽，我們這次是不是拍了好多照片呀？”糖糖問。

“沒有很多。”祝心開啟自己的包，從裡面抽出兩張拍立得相，”一張是糖糖的小兔子照片，一張是爸爸媽媽的合照。“

“兩張就夠啦！”糖糖攤開小手，接過相片時，笑容軟軟的，“可以貼在成長檔案上。”

祝心還不知道成長檔案是什麼，湊到前邊去問江屹。

等他解釋過之後，她才明白，說道：“小朋友的作業怎麼是大人做的呢，我小時候的手抄報，都得自己完成。”

“你還會畫手抄報？”

“我沒畫完，老師就找我爸。”祝心揚起下巴，有些嘚瑟，“所以後來我就都不畫了。”

可以想象，兒時的祝心，偶然一回沒來得及趕完手抄報，發現老師居然會主動聯絡她父親，非常驚訝。見忙得焦頭爛額的祝家昌還要分心應付老師，頑劣的小朋友肯定是一臉驚喜。

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