aaa種地小趙：【我猜後面的數字應該是稀釋濃度，我們可以試試。】

活命要緊：【我覺得你說得對！】

自從驗證自己西紅柿病莖真的有乳白色菌膿後，群裡這個人就成了趙離濃的應聲蟲，她說什麼都對。

趙離濃無奈，卻也撐著沒睡，時刻注意群內的訊息，謹慎措辭解釋，以防有人弄錯了藥品濃度。

到了天剛剛亮，c班的學生終於將藥品噴灑出去，該稀釋灌根的都灌了。

這只是第一天，接下來要等7～10天再繼續一次。

第二天上午他們有課，所有人從田地裡起身，坐上大巴回到城區。

……

在第九農學基地，老師不會指導植作物生病防治措施，每週上課多半粗淺講植作物生長過程形態，以及需要什麼肥料。

至於種植過程中出現的問題，只能靠自己去想辦法。

今天也不例外，康安茹講的是辣椒正常生長時，花期及果期的形態。

不過……

康安茹皺眉看著用手撐著臉，眼睛卻快閉上的學生。

偏偏每個人強撐著睜開眼時，臉上還帶著未散去的興奮，看起來像極嗑了藥。

“今天就講到這。”康安茹敲了敲講臺桌面，提醒所有學生，“已經六月了，七月初是期末考，所有人都必須拿出結果，不合格的淘汰。”

臨走前，康安茹看了一眼昨天被打的學生，鼻青臉腫的，受傷也綁了繃帶。

最終她還是未說什麼，只當不知道。

康安茹剛走，就有一個高挑女生走進來，她徑直走到那個受傷學生面前：“汪治？”

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