許童一點一點地往外挪。

褚鳳霞：“別動！”

許童不敢動了，眼睛眨了又眨，向沈繼軍求救。

“這是怎麼了？”沈繼軍走進去，問褚鳳霞。

褚鳳霞伸手把成績單給沈繼軍看：“看看他的成績。”

沈繼軍拿過來成績單，驚訝地睜大了眼睛：“數學成績這麼好？一百分！”

褚鳳霞抬頭無語凝噎，看向沈繼軍。

沈繼軍立刻就笑了，“就是語文成績吧。不過語文這一項很好追啊，咱們自己的語言，認真學，一定能追的上。而且咱不是也考及格了麼。”

褚鳳霞不準備和沈繼軍辯駁及格和倒數第一究竟哪個更能評判許童這一學期的學習成果。她已經看過了許童的語文試卷，除了第一道拼音題目，要求分清聲母韻母和整體認讀音節的，剩下的題目全部都有錯誤。

這說明許童的拼音學的不錯，可是生字就太差了。

褚鳳霞繼續往下看，第三題是看拼音寫詞語。

除了不會寫的，就是寫錯的。

整個大題，除了第一個詞語“你好”之外，全部畫了叉。

褚鳳霞只能耐心問許童：“童童，這些字你都不會寫嗎？”

“我會寫。”許童立刻說。

褚鳳霞只能再次研究她兒子的題目，仔仔細細看完了之後，才發現，在這一題目裡，許童真的全都寫對了。

但是老師批的都是紅色叉叉，因為許童把每一個字都寫對了，可是又都寫錯了。

怎麼說呢。

他的每一個字的每一個筆順都不缺。

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