一群學生看見有兩位孫鳳老師，紛紛站起來，呆若木雞的看著前方。

「老師就是用分身術，變化成兩個自己，然後分身去蜀一甲班代班、本體留在吳一乙班大快朵頤。還有包含本體的話，我一次可以分身……」

話未說出，第二位孫鳳背後有走出第三位孫鳳，接著是第四位、第五位、第六位、第七位。

「七個自己。」七位孫鳳老師同時說話。

同學們看得歎為觀止，不知不覺地拍起手來，一個接一個的掌聲響起，越來越大聲，此起彼落。

驀然，六個分身砰一聲，化作六道濃密的白煙，在幾秒內，仙氣漸漸散去，裊裊昇天為無形。

孫鳳解掉分身後，她說：「分身並不是永久性的變化，能維持多久，全憑自身仙力的多寡。太乙仙力越強，能分身的數量越多，能維持的時間越長，如果有意在變化術這門科目上有所成就，你就努力提高自己的仙力吧。」

聽完老師說的話，神人感到相當苦惱，因為他連仙力爆發的第一關（起風）都辦不到，又怎敢奢望自己的仙力可以大幅提升。

孫鳳老師繼續講課：「自體變化與借物變化，又各有兩種區別，一為《形變》，二為《質變》。」

「形變，簡單的說就是形狀變化，例如，變大、變小、變歪、變扭。形變不會改變本質，只會改變物體的形狀。」

「質變，就是改變物體的本質，變化成另一種形態。譬如，我之前變成白鶴，就是改變我人的本質，變成鳥類。還有，我剛剛借用小喬同學的蝴蝶髮飾，將它變化成活生生的蝴蝶。蝴蝶髮飾本是無生命的物體，經過老師施法後，變成有生命的動物，這也是質變的表現。」

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