她默默地走到前排的空位，將書包放下，整理出上課需要的物品。

這堂課的授課老師是畢業於加州理工學院的博士，科研能力強，教學水平也很高，江霜釉挺喜歡這位老師的。

課程進度過半，介紹了這次實驗的器具使用方法和檢測原理後，老師便讓學生自行做實驗，並且要求他們將實驗的過程和觀測的結果記錄下來，下節課要把實驗報告提交給她，她將會對報告進行評分。

教室裡容納了十六名學生，每個人的實驗臺前都擺放有試劑架、燒杯、小量筒、酒精燈、顯微鏡等實驗器材。

江霜釉神情專注，回憶著老師剛才的講課內容，一步步地按著要點進行操作。

每做完一個步驟，便在筆記本上做好記錄，方便課後整理報告。

過了一段時間，她將混合的溶液倒入試管，將其靜置在試管架上，等待反應。

在江霜釉盯著試管發呆時，背後突然被一股力量撞擊。

她的心重重地跳了一下，背部傳來一陣疼痛，彷彿觸電般的，痠痛之感迅速地傳向全身。鈍痛之後，後背有種溼漉漉的感覺。

……是什麼東西？

江霜釉用手在背後摸了摸，看到了染紅的手掌，便明白她的後背處被染上了鐵鏽紅的溶液。布料已被浸溼，緊貼著面板讓她感到些許不適。

老師很快發現教室裡發生的事情，走到她跟前關切地問：“同學，你還好嗎？”

江霜釉沉悶地搖頭：“我沒事。”

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