程敘言收回思緒，看著面前的試卷，這是學習系統出的題，他手抄下來。如果他還想再往深學習，就得先透過學習系統的階段性測試。

帖經，墨義，經義，一點點算學的題量和一首詩，完全模擬的縣試出卷。

帖經類填空默寫，程敘言看著第一題：“德之不修，學之不講……”

聞義不能徙，不善不能改…

程敘言提筆答寫，墨水浸入粗糙的黃麻紙中，暈出一點墨漬。

偶爾他會想念現代的紙張，光滑平整，潔白如雪。而在古代，這樣好質量的紙張卻不是現在的他能用得起。

程敘言寫的正入神，忽然被戳了胳膊，程偃委屈巴巴的望著他。

程敘言擱下筆：“爹是不是想玩一會兒？”

程偃沒說話。但這個時候不說話就已經是種表態了。

“系統，幫我停下時間。”他叮囑一聲，帶著程偃走出書房。

院子裡，程偃踢著一個破破爛爛的竹編球，興奮的閃來閃去，程敘言始終跟他保持一小段距離，估摸著半刻鐘了，程敘言突然逼近。

“啊啊啊啊——”程偃像只兔子一樣興奮的蹦起來，又緊張的伸手推。

程敘言適時往旁邊去，讓出一條路。

程偃踹著竹編球奔向院門，那裡倒放著一個籮筐。

球進籮筐——

“進了進了！！”

程偃跑回來摟著兒子又蹦又跳：“我進了。”

程敘言由著他鬧，等他情緒平復些才問他：“還玩嗎？”

程偃：“嗯嗯。”

程偃一共進了五顆球，耗時兩刻鐘。他的臉上出現了明顯的疲態。程偃帶他回屋歇著，不一會兒屋裡就響起了平緩的呼吸聲

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