“怎麼做？”拉斐爾笑了笑，拎起身旁拴著人偶的繩子晃了晃，在人偶“魚唇的人類，你怎麼能這麼對待本大爺！”的背景音中微笑著說：“繼續給它升級吧。”

海殺：“=_=……”這工作怎麼就甩不掉了呢！他和幾位同僚同病相憐地面面相覷，都有些搞不懂校長大人的意思了。

拉斐爾似乎也沒打算跟他們解釋，只是掃了海殺他們幾個一眼。

幾個人立刻齊齊打了個寒顫老老實實地開始抽籤，確認誰做被詛咒的倒黴蛋。

拉斐爾又盯了喋喋不休的人偶兩秒，只能動動腦袋的它也打了個寒顫，閉嘴了。他這才放下它，站起身走到窗邊，看向外面的星海。

投注了那麼多希望，但願這一次，能夠成功。

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因為林麟及時現危險，三個年級都沒遭受什麼損失就從原本的目的地全身而退了。不管弗瑞怎麼想，二三年級的艾澤和墓灼等人都對林麟幾個表示了感謝。

經歷這麼多事，他們早就對幾個一年級成員另眼相待，現在甚至已經打定主意，一旦這件事結束，就要讓自己的家族對他們幾人伸出橄欖枝。

不過林麟對這些事情沒多少概念，她現在正在苦惱地研究凱恩斯交代給她的新功課。

確切說，她剛剛通關了凱恩斯的作業一：吉拉防護圈空間節點能量計算。透過凱恩斯提供的一堆看得懂看不懂的資料公式，勉強拼湊出防護圈的攻擊射程大於艦隊的任何一種攻擊射程的結論。

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