貝貝已經習慣爸爸經常問她新聞的內容，一開始，她沒用心聽，說不出來，但是爸爸教她怎麼記，她覺得很有意思，學了之後，幾乎每天都會這樣玩。

她並不是把學習當成學習，而是把學習當成遊戲。

沈青松帶孩子細心，當然發現了這個問題，他和顧細說了一下貝貝記憶力似乎特別好這個情況，兩人諮詢了教育專家，教育專家覺得目前沈青松的引導很可以，沒必要太大改變，讓孩子引起抗拒。

所以，沈青松繼續按照以前的方法和貝貝相處，不過在平時會更加註重這方面的培養，比如讓孩子有更加充足的睡眠，進行適當的體育鍛煉，讓孩子有獨處的時間放空大腦或者對大腦記憶進行梳理，早上晨讀，晚上講故事等等。

目前來看，貝貝的發展一切正常。

今天是週末，孩子們不用去上課，而且快要期末考了，她們也不想去補課，而是希望在家裡梳理知識點。

顧細不打算為了拍攝特地改變孩子們的作息和習慣。

因為上個世界的經驗，顧細在學習課程上還是有一定心得的，所以幾個大女孩兒由顧細負責檢視一下學習情況，查缺補漏。

而貝貝則是跟著沈青松學習。

最近趁著貝貝對航空航天知識感興趣，沈青松一般都是準備這方面的內容。

幼兒園會教識字認字算術這些基本的知識，沈青松和顧細都覺得現在暫時還不用刷識字量，引導孩子對世界、對社會、對閱讀感興趣更重要。

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