因為發下來的成績單，教室裡一片此起彼伏的哀嘆。

夏棠也在哀嘆組裡。

這次判分很嚴格，老師狠心到對她物理大題絞盡腦汁寫的步驟一分也沒給，因為搞錯了單位又算錯了數，凡是沒算對結果的地方都被冷麵無情地判了個“0”。

語文作文裡經常寫司馬遷遭受宮刑，還能堅強地完成史記，多是令人值得學習的精神。相較起來，她的這點兒女情長的煩惱實在是小事，不值一哂的那種。

整理錯題的這幾天，夏棠也翻了翻手裡新的課堂筆記。人家的筆記寫得字跡漂亮內容翔實，還附贈了數頁紙的精彩例題。

唯一的問題是，這份筆記來自於林清讓。

這個人總愛在冷不丁的時候開些不合時宜的玩笑，比如在某個時刻握住她的手腕低聲說——要不然坦白影片裡的男生是他。

真是個一點也不好笑的玩笑。

夏棠覺得果然同樣有必要跟他保持點距離，這次的筆記她本來也是不想要的……但是白白浪費了多不好。

知識就應該用來傳播分享麼。

她給舍友們都影印了一份，趙悅月很識貨，翻著筆記嘖嘖感慨：“嚯，這個內容是上次上競賽課他們講的，課上不教……這種好東西你是從哪拿來的？”

“……一個在學生會的熱心朋友。”夏棠想了想說。

影印時她給班長也留了一份，課間送去時，他正在低著頭訂正上次月考的答題卡，神情默默的，接過道了一聲謝，遠沒有上次期末考全班第一的高興。

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