由於圖書館與班級教室有段距離，走出圖書館的我，嗚嗚，不幸再度迷路了。

我再度鼓起勇氣詢問經過的學姐，這才趕在上課鐘鈴響前回到教室。

呼，等下一節下課時間，我一定要畫一張詳細的校園地圖！不然每天都迷路是要折磨誰啊！

「起立，敬禮。」

「老師好。」班上的合聲整齊劃一好合諧，莫非這就是所謂的班級默契？

「坐下。」眼鏡男班長變聲的嗓音像鴨子叫，真虧他喊得出口號。也不怕被笑，真是勇氣十足。

嗯，我也要像班長看齊，等等再試一次，也許子琪這回會答應跟我作朋友。畢竟我一直沒有明白的說出交友請求啊。

第五節課課堂一開始，同學保持安靜，雖然私底下還會有偷傳紙條、偷玩手機的小動作，不過同學們都有默契，不妨礙老師教學，免得被老師盯上，那可不妙！

傳紙條被抓到可能只是罰站了事，玩手機可是會被沒收手機還記警告一支！學生手冊裡頭詳細的記載獎賞與罰則，無聊如我把整本學生手冊都給翻看一遍，所以記憶深刻。

對了，為什麼坐在前排的我，對後面無視校規的同學違紀行為一清二楚？當然是有人把紙條扔過界，一整團紙條咕嚕嚕的滾到我的布鞋旁啊。

趁老師在黑板上書寫重點，我飛快的撿起紙團開啟一看，居然是位男同學要約女同學吃冰，問她下課有沒有空？

你馬的！男同學你也太遜了吧，要丟紙條也丟準一點啊！丟到我這前排位置是為啥？你就不怕老師發現嗎？

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