拖著微微放鬆下來後，居然變得好似有千斤重的身體，我半跑半疾走地回到圖書館門口。在樓梯上眺望的詹老師用雙手在眼睛上搭了個棚子，一見到我，就匆匆忙忙走下來，連淋雨都不管不顧了；就算看起來精力旺盛，詹老師畢竟還是有點年紀的人了，受不得風寒，我連忙將傘遮到她頭上，就怕她被打溼。

詹老師接過傘，氣喘吁吁地打量我，從她眸中透出的是真心誠摯的關懷，讓我眼眶有些熱。

能活著，關心人，被人關心，真的是很幸福的一件事。

「找到結論了？」隨即，湖神的嗓音悠悠傳來。我迅速轉頭，就發現祂不知何時已移動到我們倆身側，手上還捧著兩顆半透明泛著水色光澤的彈珠。定睛一瞧，我驚撥出聲，觸動到現下正敏感的聲帶產生岔音，還因此咳個不停。

那並非彈珠，屬於結界的一種，結界的作用通常依架設者的想法而有所不同──此時，湖神手上的結界球，其一裝著奄奄一息趴在底部的迷你爬蟲類，另一顆則圈住了縮小版、環抱著膝蓋深眠中的精靈。

「梧桐！」終於止住咳嗽，我用喑啞的嗓音喚道，雙眉難過地糾結在一塊。

湖神的結界球，應該是為了守住梧桐虛弱的靈體吧！至於另一顆，則是抑制大蜥蜴的力量……雖說妖物大概沒殘存多少力量了。

「她持續用大概八成以上的心力在壓制妖物，把妖物逼得走投無路了，只好試圖在強弩之末時奮力一搏，這就是學校地震的原因。」詹老師向我解釋：「由於是強弩之末，造成地震斷斷續續，幾次後妖物就徹底乏力了，但也將她勉強支撐住的平衡打破，平衡一破，她的情況就急轉直下了……」

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